Gradinita Baneasa & Otopeni

Gradinita Baneasa & Otopeni

Gradinița germană Biene Maja dispune de un spațiu interior conceput și amenajat pentru copii

Gradinita Baneasa Otopeni

>>Dotări >>Program >>Locație >>Înscrieri Gradinita privata Die Biene Maja Kindergarten, fondată în 2007, are un spațiu interior generos, conceput și amenajat la standarde foarte ridicate pentru a oferi siguranță și confort deplin celor mici.
Toate grupele, atat de gradinita au un număr restrâns de copii, pentru o atentie mai mare acordata fiecarui copil.

Dotări

Gradinita noastra este localizata în mijlocul naturii, in zona de Nord a Bucurestiului, și se întinde pe o suprafață generoasă de 3.800 de metri pătrați care include un loc de joacă modern, teren de sport cu suprafață de cauciuc granulat, bazin de înot și o sală de sport multifuncțională de 100 de metri pătrați.

Ținem extrem de mult la buna dispoziție a copiilor, așa că am pus accentul pe realizarea unui loc de joacă complet. Mai ales cei mai mici, care vin la cresa noastra, sunt foarte fericiti cu nisiparul, toboganele și leagănele. Copii putin mai mari, din grupele de gradinita, se pot plimba cu bicicletele și trotinetele sau pot crea propriile povești în căsuța din copac.

Gradinita noastra dispune de bucatarie proprie și meniul zilnic oferit copiilor de la cresa si gradinita, pregătit proaspăt, este bazat pe o dieta corespunzatoare vârstei fiecăruia. Impreună cu un nutriționist am dezvoltat o alimentație echilibrată ce asigură o creștere armonioasă.

Starea generală de sănătate a copiilor este monitorizată constant la gradinita germana Biene Maja, având personal medical permanent. În fiecare dimineață este efectuat triajul epidemiologic de către asistenta medicala, iar săptămânal are loc vizita medicală a medicului pediatru. Citește și părerile altor părinți despre gradinita Biene Maja.
La gradinita Die Biene Maja, pentru a completa cunoștințele dobândite si a contribui suplimentar la dezvoltarea individuală, dar și la nevoia de relaxare a copiilor oferim si cursuri pentru copii Sector 1, care sunt optionale (cum ar fi cursuri tenis pentru copii, cursuri de teatru, handbal sau yoga).

Program grădiniță

La Biene Maja oferim:
- gradinita cu program scurt: 08:30 - 13:30
- gradinita cu program prelungit: 08:30 - 17:30
- program extins gradinita: 17:30 - 18:00
Inscrierile la gradinita se fac tot timpul anului.
Pe lângă grupele de gradinita oferim si cresa cu program scurt sau cresa cu program prelungit.

Locație grădiniță

Ca si localizare in Soseaua Odaii nr. 227 - Cartierul Padurea Baneasa, gradinita germana Biene Maja este ideala pentru copii din zonele: Baneasa, Otopeni, Aviatiei, Pipera, Bd. Ion Mihalache, Damaroaia, Chitila, Mogosoaia, Stefanesti (Cosmopolis) si Corbeanca, accessul fiind foarte usor cu masina.

Nu ezita sa ne contactezi dacă ai vreo întrebare, sau daca vrei sa vizitezi gradinita noastra din Baneasa si sa iti inscrii copilul la gradinita noastra din Baneasa! Te așteptăm cu drag!

Inscrieri gradinita

Inscrierile la gradinita se fac tot timpul anului, în funcție de locurile disponibile.
Spaţiul în sălile de grupă ale gradinitei Biene Maja este foarte generos, dar, pentru că ne dorim maxim de confort și educație de calitate pentru copii, numărul de locuri în fiecare grupă este limitat. Procesul de inscriere la gradinita este gândit astfel încât să ne ajute să te ghidăm să faci cea mai bună alegere pentru copilul tău.

Pentru înscriere la gradinita sunt necesare:

Documente privind sănătatea
  • fişa medicală a copilului furnizată de gradinita Biene Maja, pentru a fi completată şi parafată de către medicul pediatru (alergii, vaccinări, tratamente speciale, etc.)
  • rezultatele analizelor
Documente necesare școlarizării
  • contract educaţional în două exemplare (se va completa în momentul înscrierii la gradinita, în funcţie de opţiunile solicitate)
  • copie după actele de identitate ale părinţilor
  • copie după certificatul de naştere al copilului
  • fişă de preluare a copilului

Gradinita Die Biene Maja Kindergarten contribuie la formarea și buna dezvoltare a micuților încă din primii ani de viață.

Cei mici sunt împărțiți în grupe în funcție de categoria de vârstă:

Grupa mica "Die Kleinen"

copii cu vârste între

3 și 4 ani

grupa mica gradinita germana Bucuresti
Educarea limbajului

● Participarea la activităţile de grup, atât în calitate de vorbitor, cât şi în calitate de auditor;
● Înțelegerea şi transmiterea mesajelor simple;
● Dezvoltarea capacității de reacție;
● Audierea, reținerea ideilor și înțelegerea unui text;
● Îmbogățirea vocabularului, utilizarea unui limbaj oral cât mai corect din punct de vedere gramatical.

Activitate matematică

● Îmbogăţirea experienţei senzoriale - recunoaşterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri/mulţimi, pe baza unor însuşiri comune (formă, mărime, culoare);
● Efectuarea operaţii cu grupele de obiecte constituite în funcţie de diferite criterii date ori găsite de el însuşi: triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare, apreciere a cantităţii prin punere în corespondenţă;
● Înţelegerea şi numirea relaţiile spaţiale relative, plasarea obiectelor într-un spaţiu;
● Recunoaștere şi denumire cifre;
● Recunoașterea şi denumirea figurilor geometrice în mediul ambiant sau cu ajutorul materialelor puse la dispoziție.

Cunoașterea mediului

● Cunoașterea elementelor mediului social şi cultural, poziţionând elementul uman ca parte integrantă a mediului;
● Cunoașterea componentelor lumii înconjurătoare (obiecte, aer, apă, sol, vegetaţie, faună, fiinţa umană ca parte integrantă a mediului, fenomene ale naturii), precum şi interdependenţa dintre ele;
● Manifestarea disponibilității în participarea la acţiuni de îngrijire şi protejare a mediului, aplicând cunoștințele dobândite;
● Aplicarea normelor de comportare specifice asigurării sănătăţii şi protecţiei omului şi naturii.

Educație muzicală

● Formarea deprinderii de a audia cântece, de a cânta în colectiv, de a pronunța cât mai clar și corect cuvintele cântecului;
● Formarea deprinderii de a avea o ţinută corectă în timpul cântatului;
● Descoperirea lumii înconjurătoare cu ajutorul auzului;
● Diferențierea auditivă a timbrul sunetelor din mediul apropiat şi al sunetelor muzicale.

Educație plastică

● Redarea elementele de bază specifice desenului (linia și punctul)
● Obținerea efectelor plastice, formelor spontane şi elaborate prin tehnici specifice picturii;
● Exersarea deprinderilor tehnice specifice modelajului în redarea unor teme plastice;
● Stăpânirea termenilor limbajului plastic şi diferenţierea formelor şi culorilor în mediul înconjurător;
● Cunoașterea şi diferenţierea materialelor şi instrumentelor de lucru, cunoașterea şi aplicarea regulilor de utilizare a acestora;
● Dezvoltarea mușchilor mici ai mâinilor.

Educație pentru societate

● Cunoașterea şi respectarea normelor necesare integrării în viaţa socială, precum şi regulilor de securitate personală;
● Adaptarea comportamentului propriu la cerinţele grupului în care trăieşte (familie, grupul de joacă, etc.);
● Negocierea şi participarea la decizii comune;
● Împărtășirea stărilor afective pozitive, manifestarea prieteniei, toleranţei, armoniei, concomitent cu învăţarea autocontrolului;
● Dobândirea comportamentelor şi atitudinilor igienice corecte faţă de propria persoană şi faţă de alte fiinţe şi obiecte;
● Activitate practică;
● Cunoașterea şi utilizarea uneltelor simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice;
● Cunoașterea diferitelor materiale de lucru, din natură ori sintetice;
● Efectuarea operaţiilor simple de lucru (mototolire, rupere, lipire, îndoire) cu materiale din natură şi sintetice;
● Executarea, individuală şi în grup, a unei teme date;
● Manifestarea spiritului cooperant în activităţile de grup.

Educație fizică

● Formarea unor deprinderi motrice de bază: mers, alergat, sărituri, rostogoliri, căţărări;
● Cunoașterea şi aplicarea regulile de igienă;
● Formarea ţinutei corporale corecte (în poziţia stând, şezând şi în deplasare);
● Dezvoltarea fizică armonioasă;
● Cunoașterea schemei corporale;
● Cunoașterea posibilităților motrice ale diferitelor părți ale corpului;
● Realizarea formaţiilor de adunare, acţiunilor de aliniere, acţiunilor din deplasare.

Activitate practică

● Cunoașterea și utilizarea unor unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice;
● Cunoașterea diferitelor materiale de lucru, din natură ori sintetice;
● Efectuarea operaţiilor simple de lucru cu materiale din natură şi sintetice;
● Raportarea la mediul apropiat, contribuind la îmbogăţirea acestuia prin lucrările personale;

Program zilnic

08:30 - 9:00: Primirea Copiilor/Activități de dezvoltare personală (rutine, tranziții);
09:00 - 9.30: Micul Dejun;
09:30 - 10.30: Bun venit!
10:30 - 11:00: Gustare de fructe!;
11:00 - 12:00: Activități în limba germană;
12:00 - 13:00: Jocuri și activități recreative în aer liber;
13:00 - 14:00 : Masa de prânz/Pregătirea pentru somn;
14:00 - 16:00: Program de somn;
16:30 - Gustare;
16:45 - 17:30 : Jocuri de dezvoltare a aptitudinilor individuale/Activități recuperatorii pe domenii experiențiale/Jocuri educative/ Activități opționale.

Grupa mijlocie "Die Mittleren"

copii cu vârste între

4 și 5 ani

grupa mijlocie gradinita germana Bucuresti
Educarea limbajului

● Participarea la activitățile de grup, atât în calitate de vorbitor, cât şi în calitate de auditor;
● Receptarea unui text citit sau povestit de către educator și înțelegerea în mod intuitiv a caracteristicilor expresive şi estetice ale acestuia;
● Utilizarea instrumentelor de scris, stăpânirea deprinderilor motrice elementare necesare folosirii acestora;
● Găsirea ideilor unui text, urmărind indiciile oferite de imagini.

Activitate matematică

● Înțelegerea relațiilor spațiale, plasarea diferitelor obiecte într-un spațiu;
● Perceperea desfășurării unor evenimente temporale în raport cu propriile sale activități;
● Realizarea clasificărilor de obiecte și ființe (după criteriile: culoare, formă, mărime);
● Număratul, recunoașterea grupelor de obiecte și cifrelor corespunzătoare;
● Recunoașterea , denumirea, construirea și utilizarea formelor geometrice;
● Măsurarea lungimii, înălțimii și lățimii, utilizând unități de măsură nestandardizate și unități etalon;
● Măsurarea greutății obiectelor utilizând unități de măsură nestandardizate și etalon;
● Măsurarea timpului prin intermediul ordonării evenimentelor.

Cunoașterea mediului

● Recunoașterea și descrierea verbală şi/sau grafică a anumitor schimbări şi transformări din mediul apropiat;
● Enumerarea părţilor componente ale corpului uman, plantelor, animalelor, arătând utilitatea acestora;
● Comunicarea impresiilor, ideilor pe baza observațiilor efectuate;
● Manifestarea disponibilității în a participa la acţiuni de îngrijire şi protejare a mediului, aplicând cunoştinţele dobândite;
● Aplicarea normelor de comportare specifice asigurării sănătăţii şi protecţiei omului şi naturii.

Educație muzicală

● Intonarea cântecelor pentru copii;
● Cântatul acompaniat de educatoare;
● Cântatul cântecelor în aranjamente armonico-polifonice elementare;
● Asocierea mişcările sugerate de textul cântecului cu ritmul acestuia;
● Exprimarea prin mişcare a stării sufletești create de muzica audiată;
● Exprimarea într-un joc a impresiei muzicale;
● Improvizare.

Educație fizică

● Capabilitatea de a executa mişcări motrice de bază: mers, alergat, sărituri, rostogoliri, căţărări;
● Cunoașterea şi aplicarea regulilor de igienă;
● Formarea unei ţinute corporale corecte (în poziţia stând, şezând şi în deplasare);
● Manifestarea în timpul activităţii a unei atitudini de cooperare, spirit de echipă, de competiţie, fair-play.

Activitate practică

● Cunoașterea și utilizarea unor unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice;
● Cunoașterea diferitelor materiale de lucru, din natură ori sintetice;
● Efectuarea operaţiilor simple de lucru cu materiale din natură şi sintetice;
● Raportarea la mediul apropiat, contribuind la îmbogăţirea acestuia prin lucrările personale;

Program zilnic

8:30 - 9:00: Primirea Copiilor/Activități de dezvoltare personală (rutine, tranziții);
9:00 - 9:30: Micul Dejun;
9:30 - 10:30: Bun venit! Activități în limba germană;
10:30 - 11:00 Gustare de fructe/
11:00 - 12:00: Activități în limba germană;
12:00 - 13:00: Jocuri și activități recreative în aer liber;
13:00 - 14:00 : Masa de prânz/Pregătirea pentru somn;
14:00 - 16:00: Program de somn;
16:30 - Gustare;
16:45 - 17:30: Jocuri de dezvoltare a aptitudinilor individuale/Activități recuperatorii pe domenii experiențiale/Jocuri educative/ Activități opționale.

Grupa mare "Die Grossen"

copii cu vârste între

5 și 6 ani

grupa mare gradinita germana Bucuresti
Educarea limbajului

● Participarea la activităţile de grup, atât în calitate de vorbitor, cât şi în calitate de auditor;
● Audierea cu atenţie a unui text, reținerea ideile şi demonstrarea înţelegerii acestuia;
● Distingerea sunetelor ce compun cuvintele şi pronunţarea corectă a acestora;
● Îmbogățirea vocabularul și utilizerea unui limbaj oral corect din punct de vedere gramatical;
● Receptarea unui text citit sau povestit de către educator și înţelegerea în mod intuitiv a caracteristicilor expresive şi estetice ale acestuia;
● Capabilitatea de a crea structuri verbale, rime, ghicitori, povestiri, mici dramatizări, utilizând intuitiv elementele expresive;
● Recunoașterea existenţei scrisului oriunde îl întâlneşte;
● Găsirea ideilor unui text, urmărind indiciile oferite de imagini;
● Recunoașterea cuvintelor simple şi literelor în contexte familiare;
● Utilizarea materiale scrise în vederea executării unei sarcini date;
● Utilizarea instrumentelor de scris, stăpânind deprinderile motrice elementare necesare folosirii acestora;
● Utilizarea desenelor, simbolurilor pentru a transmite semnificaţie;
● Descoperirea faptului că scrierea îndeplineşte anumite scopuri, cerinţe sociale şi să se folosească de această descoperire (exemplu: recunoaşte şi respectă simboluri care avertizează asupra prezenţei/existenţei unui pericol sau care arată direcţia, destinaţia unei clădiri/unui loc etc.).

Activitate matematică

● Îmbogățirea experienţei senzoriale, ca bază a cunoştinţelor matematice referitoare la recunoaşterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri/ mulţimi, pe baza unor însuşiri comune (formă, mărime, culoare) luate în considerare separat sau mai multe simultan;
● Efectuarea operaţiilor cu grupele de obiecte constituite în funcţie de diferite criterii date ori găsite de el însuşi: triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare, apreciere a cantităţii prin punere în corespondenţă;
● Înțelegerea raporturilor cauzale între acţiuni, fenomene (dacă…atunci) prin observare şi realizare de experimente;
● Recunoașterea , denumirea, construirea și utilizarea formelor geometrice;
● Efectuarea operaţiilor şi deductiilor logice, în cadrul jocurilor cu piesele geometrice;
● Efectuarea operaţiilor de adunare şi scădere cu 1-2 unităţi, în limitele 1-10;
● Identificarea poziţiei unui obiect într-un şir utilizând numeralul ordinal;
● Crearea şi rezolvarea unor probleme simple, implicând adunarea/scăderea în limitele 1-10.

Cunoașterea mediului

● Găsirea soluţiilor diverse pentru situaţii problematice reale sau imaginare întâlnite în viaţa de zi cu zi sau în poveşti, povestiri;
● Cunoașterea unor elemente componente ale lumii înconjurătoare (obiecte, aer, apă, sol, vegetaţie, faună, fiinţa umană ca parte integrantă a mediului, fenomene ale naturii), precum şi interdependenţa dintre ele;
● Recunoașterea și descrierea verbală şi/sau grafică a anumitor schimbări şi transformări din mediul apropiat;
● Cunoașterea elementelor mediului social şi cultural, poziţionând elementul uman ca parte integrantă a mediului;
● Cunoașterea existenţei corpurilor cereşti, a vehiculelor cosmice;
● Comunicarea impresiilor, ideilor pe baza observațiilor efectuate;
● Manifestarea disponibilității în a participa la acţiuni de îngrijire şi protejare a mediului, aplicând cunoştinţele dobândite;
● Aplicarea normelor de comportare specifice asigurării sănătăţii şi protecţiei omului şi naturii.

Educație pentru societate

● Cunoașterea și respectarea normelor necesare integrării în viaţa socială, precum şi regulilor de securitate personală;
● Adaptarea comportamentului propriu la cerinţele grupului în care trăieşte (familie, grupul de joacă, etc.);
● Negocierea și participarea la decizii comune;
● Împărtășirea stărilor afective pozitive, manifestarea prieteniei, toleranţei, armoniei, concomitent cu învăţarea autocontrolului;
● Descrierea și identificarea elementelor locale specifice ţării noastre şi zonei în care locuieşte, precum și elementelor specifice Germaniei (elemente de relief, aşezare geografică, obiective socio-culturale, istorice, religioase, etnice);

Educație muzicală

● Diferențierea auditivă a intensității sunetelor din mediul apropiat şi a sunetelor muzicale;
● Diferențierea auditivă a duratei determinate a sunetelor din mediul apropiat şi a sunetelor muzicale;
● Diferențierea auditivă a înălţimii sunetelor muzicale;
● Intonarea cântecelor pentru copii;
● Cântatul acompaniat de educator;
● Cântatul în aranjamente armonico-polifonice elementare;
● Asocierea mișcărilor sugerate de textul cântecului cu ritmul acestuia;
● Exprimarea prin mişcare a stării sufletești create de muzica audiată;
● Improvizarea;
● Ascultarea și recunoașterea fragmentelor din creaţii muzicale naţionale şi universale, corespunzătoare specificului de vârstă al copilului preşcolar şi preocupărilor acestuia.

Educație plastică

● Redarea temelor plastice specifice desenului;
● Obținerea efectelor plastice, formelor spontane şi elaborate prin tehnici specifice picturii;
● Exersarea deprinderilor tehnice specifice modelajului în redarea unor teme plastice;
● Recunoașterea elementelor limbajului plastic şi diferenţierea formelor şi culorilor în mediul înconjurător;
● Cunoașterea şi să diferenţierea materialelor şi instrumentelor de lucru, cunoașterea și aplicarea regulilor de utilizare a acestora;
● Utilizarea unui limbaj adecvat cu privire la diferitele activităţi plastice concrete;
● Compunerea în mod original şi personal a spaţiului plastic, utilizând materiale şi tehnici diverse alese de el;
● Interpretarea liberă, creativă a lucrări plastice exprimând sentimente estetice;
● Recunoașterea creaţiilor artistice corespunzătoare specificului de vârstă al copilului preşcolar şi preocupărilor acestuia (portrete de copii, jocuri ale copiilor, scene de familie, peisaje, activităţi cotidiene ale oamenilor).

Activitate practică

● Cunoașterea diferitelor materiale de lucru, din natură ori sintetice;
● Efectuarea operaţiilor simple de lucru cu materiale din natură şi sintetice;
● Identificarea, proiectarea şi găsirea a cât mai multe soluţii pentru realizarea temei propuse în cadrul activităţilor practice;
● Raportarea la mediul apropiat, contribuind la îmbogăţirea acestuia prin lucrările personale;
● Dobândirea comportamentelor şi atitudinilor igienice corecte faţă de propria persoană şi faţă de alte fiinţe şi obiecte;
● Abilitatea de a intra în relaţie cu cei din jur, respectând norme de comportament corect şi util celorlalţi;
● Formarea deprinderilor practice şi gospodăreşti;
● Comportament adecvat în diferite contexte sociale.

Educație fizică

● Capabilitatea de a executa mişcări motrice de bază: mers, alergat, sărituri, rostogoliri, căţărări;
● Cunoașterea și aplicarea regulilor de igienă;
● Formarea unei ţinute corporale corecte (în poziţia stând, şezând şi în deplasare);
● Perceperea componentele spaţio-temporale (ritm, durată, distanţă, localizare);
● Folosirea acţiunilor motrice învăţate pentru a exprima sentimente şi/sau comportamente, pentru a răspunde la diferiţi stimuli (situaţii), la diferite ritmuri;
● Manifestarea atitudinilor de cooperare, spirit de echipă, de competiţie, fair-play.

Program zilnic

8:30 - 9:00: Primirea Copiilor/Activități de dezvoltare personală (rutine, tranziții);
9:00 - 9:30: Micul Dejun;
9:30 - 10:30: Bun venit! Activități în limba germană;
10:30 - 11:00: Gustare de fructe;
11:00 - 13:00: Jocuri și activități în limba germană;
13:00 - 14:00: Masa de prânz;
14:00 - 15:00: Jocuri și activități recreative în aer liber;
15:00 - 16:00: Activități recapitulative;
16:00 - 16:45: Gustare
16:45 - 17:30 Jocuri de dezvoltare a aptitudinilor individuale/Activități recuperatorii pe domenii experiențiale/Jocuri educative/Activități opționale.

Galerie foto gradinita germana Bucuresti

Logo Gradinita Biene Maja Bucuresti cartier Baneasa

Cauti o gradinita privata Sector 1? Ne-ai găsit!
Dorești mai multe informații? Vrei să programezi acum o vizită la gradinita?
Doar lasă-ne datele tale și te contactăm noi în câteva ore!

    GRADINITA BIENE MAJA
    Povestea noastra
    Adresa gradinita
    Șoseaua Odăii Nr 227A
    Baneasa & Otopeni
    Sector 1, Bucuresti
    Tel: 0722 226 252
    Email: office@bienemaja.ro
    Gradinita Biene Maja Sector 1
    Grija pentru copilul tau!
    Gradinita privata Biene Maja este o gradinita cu predare exclusiva in limba germana, situata in zona de Nord a Bucurestiului.
    Lucruri cu care ne mandrim:
    Die Biene Maja Kindergarten gradinita fondata in 2007
    Die Biene Maja Kindergarten personal cu suflet dedicat copiilor
    Die Biene Maja Kindergarten facilitati unice in zona de Nord: piscina, sala de sport, teren de sport & tenis
    Die Biene Maja Kindergarten o curte generoasa de 3800 mp
    Die Biene Maja Kindergarten bucatarie proprie si mancare pe care micutii o iubesc
    Die Biene Maja Kindergarten personal medical permanent
    Die Biene Maja Kindergarten cladire / spatiu ultramodern